Programas Institucionais

Tratam-se de possibilidades pensadas, debatidas e construídas no âmbito institucional, a partir de reflexões sobre o fazer acadêmico, tanto no que diz respeito às exigências legais, quanto às necessidades percebidas pela própria comunidade acadêmica.

No acolhimento e no apoio ao discente, a FISUL conta com o Núcleo de Apoio Acadêmico – NAC, que dentre as suas atribuições, coordena os seguintes programas:

Nivelamento

O Nivelamento integra as políticas de apoio ao discente. Destina-se principalmente aos alunos ingressantes dos cursos de graduação e busca sanar as deficiências de conhecimentos em Língua Portuguesa e Matemática, conteúdos básicos e essenciais para a formação superior. É oferecido em todos os semestres.

Acadêmico Por Um Dia

Atenta à sua responsabilidade social, no final de cada ano letivo a FISUL convida os estudantes das escolas de ensino médio para conhecerem in loco a sua estrutura, espaço no qual se desenvolve o Programa Acadêmico por Um Dia. Este, destina-se a oferecer aos estudantes do ensino público e privado de Garibaldi e região, uma oportunidade que os auxilie a definirem seu futuro profissional.

Nesse dia são oferecidas oficinas, palestras, visita guiada às dependências da Faculdade, dentre outras atividades que incluem a explanação sobre o perfil dos cursos de graduação da FISUL e as perspectivas de futura inserção profissional. O programa também se propõe a contribuir para a inclusão dos jovens no ensino superior, apresentando-lhes as formas de acesso e de financiamento dos estudos.

Leitura do Semestre

O Programa Leitura do Semestre (LS) surgiu a partir de discussões levantadas na Escola Docente da FISUL, eis que seus integrantes perceberam que os acadêmicos, de modo geral, demonstravam dificuldades de compreensão e interpretação do que liam.

Assim, a LS foi pensada como uma política de apoio ao discente, na tentativa de sanar esta deficiência, especialmente dos alunos ingressantes dos cursos de graduação. A LS visa instrumentalizar o acadêmico metodologicamente para uma leitura crítica e interpretativa, para ampliação do vocabulário, como elementos fundantes da autonomia intelectual, articulada à sua formação profissional e pessoal. São objetivos da LS:

* desenvolver a consciência crítica dos acadêmicos;

* proporcionar o desenvolvimento da habilidade de análise e síntese;

* ampliar o acesso às normas da língua vernácula;

* estimular a habilidade de interpretação crítica;

* aperfeiçoar a habilidade da escrita.

Acompanhamento de Egressos

Comprometida em oferecer uma educação de qualidade, a tarefa da FISUL não se resume apenas ao compromisso com o conhecimento, embora este seja essencial para a sociedade. É preciso também desenvolver nos acadêmicos o espírito crítico e reflexivo para que, no futuro profissional, possam discernir sobre o que é relevante agregar ao constante processo de transformação da sociedade.

Portanto, o Acompanhamento de Egressos busca conhecer a percepção dos ex-alunos acerca da formação recebida. Nesse espaço, busca-se monitorar o índice de ocupação e de inserção no mercado de trabalho, quer como colaboradores, quer como empreendedores.

Desta forma, ao conhecer esta realidade, pode-se reorientar e/ou aprimorar as diferentes ações institucionais no que diz à estrutura curricular dos cursos. Destina-se, ainda, o Acompanhamento de Egressos, a subsidiar a oferta de cursos de pós-graduação ou de formação continuada, com vistas a complementar ou sanar a necessidade de novos saberes e lacunas oriundas do processo do desenvolvimento tecnológico e da inovação.

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Na formação profissional, os Programas Institucionais compreendem um conjunto de atividades extraclasse de conteúdos transversais, que integram a estrutura curricular dos cursos, sintonizadas com a vocação da FISUL, a partir do seu PDI, qual seja “... a busca da formação plena...”

A transversalidade cumpre o papel de agregar conhecimentos e experiências inovadoras e conectadas às discussões contemporâneas do desenvolvimento social, resultante do avanço tecnológico e da inovação, sem prescindir de temáticas humanísticas. Dentre esses destacam-se:

FISUL Comunidade

Na FISUL a extensão se desenvolve por meio de projetos articulados com o ensino no “Programa FISUL Comunidade”, constituído como um espaço interdisciplinar amplo de aprendizagem que visa estimular e apoiar atividades acadêmicas nas mais diversas formas de interação, de troca de saberes e de experiências com a comunidade externa.

Nessa dimensão espera-se que a aproximação com a realidade permita a aplicação prática e o aprimoramento dos conhecimentos adquiridos pelos acadêmicos, em articulação com a inovação e com os conhecimentos inerentes às mais diversas áreas de atuação profissional do mundo do trabalho.

Direitos Humanos

Os Direitos Humanos se constituem num espaço interdisciplinar de educação em direitos humanos, no qual a FISUL empenha-se em proporcionar uma formação plena a seus acadêmicos, para que tenham condições de avançar na construção de critérios éticos que lhes permitam valorar a justiça e o respeito aos direitos humanos, na sociedade em que vivem.

Discussões e reflexões permanentes perpassam o ambiente institucional, cujo ponto alto é a “Semana dos Direitos Humanos”, evento anual aberto à participação geral, que desde 2010 tem se proposto a manter a comunidade interna e externa atenta à problemática. Nesse propósito trabalha-se para que, a comunidade como um todo, compreenda o real sentido dos direitos humanos e que, em especial os acadêmicos, futuros profissionais, agreguem à sua formação uma forte consciência cidadã.

FISUL Personalidades

O Programa FISUL Personalidades se constitui num espaço de discussão e reflexão sobre temas contemporâneos, nas diferentes áreas do conhecimento, na diversidade das ideias, teorias e pensamentos.

Articulado com as políticas institucionais voltadas a oportunidades de aprendizagem e tendo em vista as características locais e regionais, tem por objetivo contribuir para a formação da consciência crítica dos acadêmicos, promovendo a aproximação com os sujeitos externos, com personalidades de renome estadual e nacional, cuja expressão no mundo do trabalho seja inegável, ante a posição conquistada, quer no aspecto profissional quer no aspecto organizacional.

Cine FISUL

O Cine FISUL é um espaço compartilhado com o Programa Leitura do Semestre e visa instrumentalizar o acadêmico metodologicamente para uma interpretação crítica de episódios produzidos no cinema, com vistas à autonomia intelectual.

Na articulação entre o conteúdo dos textos da Leitura do Semestre e o caráter dinâmico e inventivo da linguagem do cinema, pretende-se proporcionar aos estudantes múltiplas abordagens de conhecimento de mundo.

Entende-se que como arte do movimento, o cinema reúne ficção e realidade em diferentes perspectivas e dinamismo que, articulado à leitura, motiva o acadêmico a exercitar a capacidade de interpretação e de compreensão das transformações das relações humanas contemporâneas.

Fórum de Iniciação Científica - FIC

O Fórum de Iniciação Científica (FIC) é um evento destinado à socialização das propostas de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), dos acadêmicos dos cursos de bacharelado, que visa qualificar a aprendizagem.

Nesse espaço os projetos são apresentados aos orientadores, professores e estudantes que, na troca de conhecimentos e de experiências, poderão sugerir ajustes, no intuito de qualificá-los. Também é franqueada e estimulada a participação de acadêmicos interessados em conhecer os trabalhos e em se familiarizarem com o formato do evento.

TCC na Comunidade

O Programa TCC na Comunidade tem por objetivo articular o conhecimento produzido no âmbito dos cursos de bacharelado com a comunidade local e regional, identificando sua pertinência e acolhendo novos saberes e práticas derivadas desta relação.

Espera-se que estes momentos se tornem mais plurais, possibilitando que outros saberes sejam reconhecidos como legítimos, criando, desta forma, novos espaços para a discussão da própria experiência científica, fomentando o desenvolvimento socioeconômico e educacional da região. Esse espaço pode contribuir para que a FISUL se aproxime das comunidades, qualificando sua inserção social e cumprindo sua missão de responsabilidade social.

Escola de Formação Docente

A formação continuada do corpo docente da FISUL compreende os espaços da Escola de Formação Docente, do Fórum de Orientadores e do conjunto de professores nas Reuniões Gerais. Visa manter os docentes conectados em ações coletivas e solidárias para que, através da socialização de experiências e de aprendizagens na docência, coloquem em movimento os saberes necessários para o processo de ensino e aprendizagem.

A Formação Continuada tem por objetivos: (1) capacitar os docentes para articular os saberes técnicos aos saberes pedagógicos, através de uma reflexão crítica sobre si, sua formação e sua prática; (2) reforçar nos docentes o compromisso com a aprendizagem discente; (3) levar os docentes a um processo contínuo de reflexão para, individual e coletivamente, através de saberes e fazeres, construir a identidade educativa da FISUL.